半岛官网电化教育研究2002 年第 1 期(总第 105 期)论文编号1003- 1553(2002)01- 0003- 04信息技术与课程整合e2 L earning 的本质——信息技术与学科课程的整合何 克 抗(北京师范大学 现代教育技术研究所, 北京100825)[摘要] 文章通过对 e2 L earning 本质的剖析, 试图探讨现代信息技术对人类学习方式的深刻影响以及由此而产生的教育、 教学领域的巨大变革。文章对数字化学习的目标、 达到目标的具体途径以及如何实施信息技术与各学科课程的整合进行了讨论。[关键词] 数字化学习; 信息技术; 学科课程; 整合[中图分类号] G434[文献标识码] A自进...

　　电化教育研究2002 年第 1 期(总第 105 期)论文编号1003- 1553(2002)01- 0003- 04信息技术与课程整合e2 L earning 的本质信息技术与学科课程的整合何 克 抗(北京师范大学 现代教育技术研究所, 北京100825)[摘要] 文章通过对 e2 L earning 本质的剖析, 试图探讨现代信息技术对人类学习方式的深刻影响以及由此而产生的教育、 教学领域的巨大变革。文章对数字化学习的目标、 达到目标的具体途径以及如何实施信息技术与各学科课程的整合进行了讨论。[关键词] 数字化学习; 信息技术; 学科课程; 整合[中图分类号] G434[文献标识码] A自进入 20 世纪 90 年代以来, 随着多媒体技术和因特网的日益普及, 信息技术正在改变人类社会的生产方式、 工作方式、 生活方式和学习方式, 而且这种变化还在与日俱增。近年来, e2 Businessbob半岛在线登录、 e2M arketing、 e2Government、 e2 M anagement、 e2Home、 e2 L ibrary、 e2 L earning 等概念的提出并迅速在全世界流行, 就是上述发展趋势的真实反映。下面我们仅就 e2 L earning 这一概念的本质进行剖析, 试图探讨现代信息技术对人类学习方式的深刻影响以及由此而产生的教育bob半岛在线登录、 教学领域的巨大变革。为此, 我们需要先分析一下 e2 L earning 的定义、 目标以及达到这一目标的具体途径。一、 美国教育部关于 e2L earning概念的定义根据美国教育部 2000 年度 《教育技术白皮书》的比较权威的论述,念, 有以下几种不同的说法: 什么是 “ e2 L earning”? 它是一种受教育的方式, 包括新的沟通机制和人与人之间的交互作用。这些新的沟通机制是指: 计算机网络bob半岛在线登录、 多媒体bob半岛在线登录、 专业内容网站、 信息搜索、 电子图书馆、 远程学习与网上课堂等。 e2 L earning 指的是通过因特网进行的教育[1]关于 “ e2 L earning” 这一概及相关服务。 e2 L earning 提供了学习的随时随地性, 从而为终身学习提供了可能; 学生在 e2 L earning 中是以一种全新的方式进行学习。 e2 L earning 将改变教师的作用和师生之间的关系, 从而改变教育的本质。 e2 L earning 是提高学生批判性思维和分析能力的重要途径bob半岛在线登录。 e2 L earning 能很好地实现某些教育目标, 但不能代替传统的课堂教学。 e2 L earning 不会取代学校教育, 但会极大地改变课堂教学的目的和功能。综上所述, 可以将美国教育部对 e2 L earning概念的定义归纳如下:“ e2 L earning 是指主要通过因特网进行的学习与教学活动, 它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境, 实现一种全新的学习方式; 这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系, 从而根本改变教学结构和教育本质。 ”关于 “ e2 L earning”一词的翻译, 目前有三种不同的译法: 网络化学习、 电子化学习和数字化学习。按上述定义, e2 L earning 本来是指网络化学习(强调基于因特网的学习), 但在实际应用中, 有时又把3