信息技术与课半岛bandao体育程深层次整合的理论与方法(上)
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学 术 研 究10中小学信息技术教育2005.02信息技术与课程深层次整合的 理论与方法（上）何克抗一、当前我国信息技术与课程整合存在的主要问题信息技术与课程整合尽管在我国已开展多年半岛bandao体育，但迄今为止，在广大中小学教师中（乃至整个教育界）仍对“ 信息技术与课程整合” 存在种种片面甚至是错误的认识半岛bandao体育。例如，有少数教师至今还把信息技术与课程整合看作是一种时尚半岛bandao体育，不清楚实施信息技术与课程整合是为了什么目的，只是因为大家都在应用信息技术，或者是上级号召应用信息技术而不得不应用。还有不少的教师只把信息技术与课程整合看作是现代化教学的一种工具半岛bandao体育、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式。比方说，有这样一种观点（这种观点在中学计算机教师中颇为流行，甚至在一些信息技术教育专家中也不鲜见）认为“ 信息技术与课程整合就是要把信息技术课程与其他学科课程融合在一起（即要实现两门课程之间的融