半岛官网“全国中小学信息技术创新与实践大赛”是教育部颁布的《教育部办公厅关于公布2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》中的重要白名单赛事，大赛由中国人工智能学会主办，充分发挥学生的创新精神和实践能力。本大赛作为科创类竞赛BOB·半岛，可助力学生参加综合素质评价等特殊类型招生选拔。

　　“智能园艺家”是一个结合物联网技术和人工智能算法的智能家居园艺系统，可智能监测植物生长环境，如光照、湿度、土壤条件等，并根据这些数据自动调节环境参数，为植物提供最佳的生长条件。此外，“智能园艺家”还能够通过手机应用远程控制和监控，让用户无论身处何地都能轻松管理自家花园或室内植物。

　　海尔学校深知BOB·半岛，在科技日新月异的今天，为学生搭建一个实践与探索的平台至关重要。海尔学校以“造就未来世界的贡献者”为办学目标，构建创新人才培养高地始终是海尔学校的追求和使命。为了更好地支持学生科技素养提升及发展，学校建设了机器人创新实验室、智能加工实验室、航空航天实验室、VR实验室等科技创新实验室BOB·半岛。最大限度满足学生在机器人、人工智能、航空航天等现代技术，以及学科研究和竞赛方面的发展所求。

　　为了让资源更好地发挥作用，学校开设机器人、智能制造、VR、无人机等科技类校本课程及社团课程，融合项目式学习，充分发挥各种资源的教育功能，引导学生在实践研究中，提高解决问题的能力，提升创新素质。

　　每一次的竞赛经历，都是对学生们综合素质的一次全面检验和提升。海尔学校鼓励学生积极参与各类信息技术竞赛，不仅是为了荣誉而战，更是为了在实践中锻炼自己，培养解决问题的能力、团队合作精神以及面对挑战时的坚韧不拔。这些宝贵的经历，将成为他们未来人生道路上最坚实的基石。

　　海尔学校将不断优化科技教育资源，拓宽学生视野，激发学生的创新潜能BOB·半岛。相信在不久的将来，会有更多海尔学校的学子在科技领域绽放光彩，成为推动社会进步的重要力量！

　　在准备过程中，我遇到了无数技术难题，‌比如算法的优化、‌机械结构的调整、‌传感器的精准反馈等。‌每一次遇到瓶颈，‌都是对我耐心与毅力的考验。‌但我逐一攻克了这些难关。‌这个过程虽然艰辛，‌却也让我学会了如何在压力下寻找解决方案。

　　比赛当天，看到机器人在赛场上稳定运行，‌完成一个个预设任务BOB·半岛，‌心中的紧张、激动难以言表。但最终因为一行代码的遗漏而与一等奖失之交臂，我这才理解什么叫“差之毫厘，谬以千里”。同时这也警示我在之后无论是日常生活还是比赛中都要精益求精，更加认真仔细。

　　这是一场宝贵的成长之旅，这段经历将在以后的日子里不断激励着我不断探索，创新，不懈奋斗。

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